项目详情

关于我

大家好，我是本片的编剧安德，我正在深圳职业技术大学学习广播影视制作，今年是我在深圳职业技术大学学习的最后一年了。

我的电影梦起源于一个偶然。幼年的我生活在一个非常窒息的环境中，被窒息感所环绕。每天我都需要学习如何解开试卷上的题目。而我是一个极度敏感的人，我经常会陷入一种无缘由的思考之中，思考一些学习和无关的问题。这使我成为了一个校园中的异类，也使我的文化成绩非常差。从小学到初中，我都是被歧视的“坏孩子”。幸运的是，我遇到了一位很好的老师，他认为我有学习传媒的天赋，并把我介绍给了一个艺考机构，我在艺考机构中第一次接触到电影知识。从此之后，我就走上了学习艺术的道路。我以一个艺考生的身份完成了我高中三年的学业，并进入深圳职业技术大学继续追求与电影艺术有关的知识。在深圳职业技术大学学习的期间，新型冠状病毒肆虐。疫情对我的大学生活造成了非常严重的影响，心中窒息的感觉愈发强烈。2023年，新冠疫情已经不再是被关注的公共卫生事件，一切和防疫有关的事物似乎都消失了，生活回到了正常的状态。大家不戴口罩，不用做核酸了，不用被封控了。敏感的我还是察觉到了一些“不一样的感觉”,生活似乎发生了一种不可逆的改变。

我决定不再沉默，我选择呐喊。我有太多太多的话想要说。艺术对我来说是一种人无声的呐喊，是人对于虚无的抵抗。我决定要创作一个剧本。这次的毕业作品，将会是一个绝佳的发声机会。我想通过《暴雨》去展示生活中的窒息感，完成一次“无声的呐喊”。

                                                             ▲编剧：安德

关于《暴雨》

《暴雨》是一部10分钟的微电影。讲述了一个有着丰富内心世界的中年男人，尝试和他人分享他内心中的感受，却无人回应他，失望的他在面对来自社会和家庭的压力下最终精神崩溃的故事。

40岁的马建国对诗歌有着执着的追求，他非常喜欢写诗，但在生活中他却是一个不善言辞的人。他出身于一个贫困的农村家庭，他自幼就非常努力的学习，并考上了大学。他的家人为了能让他顺利的完成学业，牺牲了很多。马建国去到大城市工作以后，组建了自己的家庭。他非常的看重自己的家庭，也为自己的家庭牺牲了很多。家庭对于马建国抱有很高的期望值，希望他能带来更多的经济收益。

在《暴雨》故事开始的那天，马建国所写的诗歌获得了奖项。他收到了一张荣誉证书，这是一件让他非常高兴的事情。但也是在那一天，他被公司裁员了。失去了稳定的收入，这对于他所看重的家庭是一个致命的打击。他选择默默的抗下压力，并尝试和身边亲密的人分享自己诗歌获奖的喜悦，用这份喜悦去冲淡失业带来的压力。但是他却没有得到回应，反而受到亲密的人的挖苦和反讽。即使是他最看重的家人，也是对他抱着挖苦和讽刺的态度。他本想要用极端的方式去表达自己内心中的感受，但是为了他家庭，他还是默默的抗下了一切。最终，他崩溃了，失魂落魄的走在街道上。而他的头上，是倾盘而下的暴雨。

这个故事很多程度上源于我的实际体验。我自幼生在在传统的东方家庭中。东方人非常的看重家庭，家庭似乎每个人的生活核心。东方家庭的爱似乎总是沉甸甸的，令人窒息。幸福来自于家庭，痛苦也来自于家庭。在一个中产阶级的家庭中，吵架似乎是一种常态。经济收益则是首要关心的事物。似乎只有赚到金钱了，中彩票了，才会带来欢笑。而真正的情感则无处释放，只能默默承受，独自消弭。

在疫情的冲击之下，更多被隐藏的问题的展现出来。没有那么多经济来源了，曾经的幸福幻梦又将如何维序？

《暴雨》这部短片展现了一个充满窒息感的中年人生活。存在即合理。我们并不是要去歌颂什么，也不是要去批判什么，我们希望通过《暴雨》这部短片，唤醒观众对于自身的反思。

《暴雨》的主创团队

《暴雨》的主创团队核心成员是我在深圳职业技术大学的同学们。大家都有着对电影艺术的执着追求。在深圳这座繁华的不夜城中，我们希望留下一份属于我们的印记。这部毕业设计也会是我们为在深圳职业技术大学学习三年电影做的答卷。

《暴雨》的核心成员包括：

                                                        ▲制片人：廖焕奎

廖焕奎是深圳职业技术大学影视协会的会长。在深圳职业技术大学求学期间，曾经参与制作了多部影片。包括校园宣传片，以及很多不同的晚会录制。他参与制作的作品有：《深圳空港训练营》，《警察训练营》。在影视制作行业，他有着丰富的经验和人脉资源

                                                            ▲导演：周俊容

周俊容，就读于深圳职业技术大学，影视摄影专业。曾经获得大学生广告艺术大赛省赛一等奖，国赛优秀奖。对电影节奏有着优秀的把控感。有着丰富的广告片拍摄经验以及会议记录经验。将会在本片中担任导演一职。他希望展示出中年危机的窒息感，希望能唤起更多人对中年危机的关注。

                                                                 ▲美术：张煜培

张煜培，就读于深职大广播影视节目制作专业，在校期间参与了学校宣传片拍摄，学校活动记录摄影师，参与过大量活动拍摄，短视频短剧拍摄与剪辑，产品宣传片拍摄，曾获得大学生大广赛国赛优秀奖。

                                                               ▲摄影：周熙迪

周熙迪，在读于深圳职业技术大学广播影视节目制作摄影专业，在校期间参与了学校宣传片拍摄，学生社团摄影师，学校活动记录摄影师，是深圳市神龙影视传媒文化有限公司创始人，接触活动拍摄，短视频短剧拍摄剪辑，产品宣传片拍摄，企业宣传片拍摄，曾获得大学生大广赛国赛优秀奖。

                                                              ▲后期：欧阳杰

欧阳杰，来自深圳职业技术大学，是一名后期特效制作专业学生，在校期间获得 自媒体运营职业技能证书，新媒体创造与运营培训证书，积极参与14届全国大学生广告赛，并获得优秀奖。在本片担任后期制作任务。

目前影片的进度

尽管只是一部10分钟的影片，但《暴雨》整体的制作周期将会长达6个月。

我们从2023年6月份开始剧本创作，从构思到最终定稿花了5个月时间，期间经历了3次的大改稿和7次的小改稿，每一稿完成后都会及时和各个部门进行讨论，并寻求专业人士的指导。 大家投入了大量的热情和心血，为影片打下了坚实的基础。

                                                 ▲团队成员正在向专业老师阐述

在打磨剧本的同时，我们还做了大量的前期准备工作：包括电影整体艺术概念的设定、选角、雨戏方案测试，看景等。

                                ▲影片中的重要场景：马建国住宿前的小巷

▲影片中的重要场景：马建国母亲生病时住的医院

                                                          ▲团队成员测试雨戏方案

暴雨将于23年11月开拍，预计拍摄周期7天。之后，会进入紧张的后期制作阶段，预计23年12月初完成制作。

你将得到的众筹回报

这次我们的众筹准备了丰富的回报，部分回报将会以电子邮件的形式发出，请在下单支持我们的时候备注留言你的电子邮箱地址。

• 独家电子版幕后花絮、剧照（电子）

• 制作团队录制的感谢视频（电子）

• 片中道具：男主所写诗歌的荣誉证书（实物）

• 片尾特别鸣谢

请在下单时留言备注片尾字幕中出现的名字，若无备注则默认收货人姓名

众筹的预算和资金的用途

影片《暴雨》的总预算超过了2万元人民币，除了学校提供的部分资金和我们团队自身带有的资金外，我们还需要来自各方朋友的支持！

大家的捐款将用于影视器材，灯光，美术，服装，交通，场地租借，拍摄执照，专业影视工作人员的雇佣，职业演员的雇佣，后期制作，调色，配乐及影展等方面。

                                                         ▲概念中的结局画面

在故事的最后，故事的主角马建国崩溃的走在小巷子中。天空中下着暴雨。我们需要用暴雨这种极端意象来表达人物内心的崩溃感受。为了这个大胆的尝试，我们需要人工制雨，租用高压洒水车和摄影器材放水配件。这也是此前众筹的资金的主要用途之一，预估洒水车的租用资金在3000元左右

我们的联系方式

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制片手机号：15217048058

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深圳职业技术大学简介

深圳职业技术大学是一所公办本科学校，其前身是1993年创建的深圳职业技术学院。2023年6月，教育部批准以深圳职业技术学院为基础整合资源设立深圳职业技术大学。建校以来，学校坚持立德树人根本任务，深入对接国家所向、深圳所需，秉持“德业并进、自强不息”的校训精神，不断创新教育教学理念、办学体制机制、人才培养模式，创造了中国高职教育的多个“第一”。学校综合实力稳居全国同类院校前列，被誉为中国高职教育的“一面旗帜”。2019年，学校入选教育部、财政部“双高计划”首批10所A档高水平学校建设单位。

学校现有西丽校区、华侨城校区、深汕校区等三个校区，校园占地面积4500余亩，总建筑面积110余万平方米。现有教职工2200余人，全日制在校生2.7万余人。学校设有本科教育学院、电子与通信工程学院、人工智能学院、机电工程学院、经济学院、管理学院、传播工程学院、艺术设计学院、商务外语学院、材料与环境工程学院、建筑工程学院、食品药品学院、数字创意与动画学院、汽车与交通学院、医学技术与护理学院、职业技术教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、未来技术学院等教学单位，建立15个专业群，开设全日制本科专业6个，全日制专科专业88个。